Jag vill vara en lärare som...

Detta avsnitt fokuserar på hur vi kan skapa förutsättningar för ett gemensamt lärande, där elever lär tillsammans. Vi intervjuar Pernilla Ruthér, en av våra kollegor på Furulidskolan i Aneby. Pernilla har stor erfarenhet av att arbeta med…

I detta avsnitt höjer vi ett varningens finger för att komma med fel sorts beröm. Vi pratar om hur vi kan berömma, vad vi ska berömma och vad beröm gör med oss. Samtalet utgår från hur beröm kan påverka lärande i olika situationer. Vidare…

Vi pratar om hur feedback och återkoppling kan vara ett redskap för att föra lärandet framåt mot målet. Vi pratar om vad som gör feedback effektivt och relevant, och vad som gör feedback till ett redskap som blir relevant för eleverna.

Vi pratar om formativ bedömning, eller följsam undervisning. Vi pratar om vad bedömning är och hur man kan använda detta som ett redskap för att föra lärandet framåt. Vi pratar om vilken betydelse olika aktörer i lärandet har för varandra…

Vi pratar om hur vi kan vara med och motivera elever tillsammans med vår kollega Michael Berg. Ge oss gärna respons genom att besöka vår facebooksida https://www.facebook.com/danielochdaniel, vår hemsida jagvillvaraenläraresom.se eller…

Daniel och Daniel utmanar varandra inför det nya året för att utvecklas som lärare ytterligare.

Vi fortsätter att prata om mindset, och fokuserar i detta avsnitt på hur man kan göra för att forma elevers mindset till att bli dynamiskt. Vi gör detta utifrån tre faktorer som handlar om hur vi tänker, vad vi säger och vad vi gör för ett…

Vi pratar om vad mindset är, vilka olika typer av mindset vi ser hos varandra och vilka uttryck dessa kan ta sig i olika lärandesituationer.

En podd om lärande. Vi pratar om aktuell pedagogisk forskning, om erfarenheter vi har av denna och funderar nyfiket på hur vi utifrån detta och olika kollegors erfarenheter kan bli bättre lärare. Med lärandet i fokus vill vi vara lärare…