Om avsnittet
50% rabatt på mitt program hittar du här: jolantaeriksson.com/courses/tribe Parentifiering hos barn med ADHD – när vuxenansvaret börjar för tidigt I det här avsnittet fördjupar jag mig i sambandet mellan ADHD och parentifiering – ett ofta förbises fenomen där barn tar ett oproportionerligt stort ansvar för familjens emotionella och/eller praktiska funktion. Utgångspunkten är både erfarenhet och forskning: barn med ADHD växer inte sällan upp i familjer där en eller båda föräldrarna själva har odiagnostiserad neuropsykiatrisk problematik, ofta med brister i exekutiva funktioner, känsloreglering och stabilitet. I avsaknad av en konsekvent, trygg struktur, utvecklar barnet strategier för att kompensera, stabilisera och skydda – ofta på bekostnad av sin egen utveckling. I avsnittet går jag igenom: • vad parentifiering är och hur det tar sig uttryck i olika former (emotionell/praktisk), • varför barn med ADHD ofta hamnar i just dessa mönster, • hur samspelet mellan odiagnostiserade vuxna och barn med NPF skapar dysfunktionella men djupt inlärda roller, • vilka långsiktiga konsekvenser det kan få för självkänsla, gränssättning och anknytning, • samt vilka kliniska och psykosociala implikationer detta bör få i mötet med barn, föräldrar och familjesystem.
